سلام نیکو آسترکی هستم فارغالتحصیل رشته مهندسی کامپیوتر از دانشگاه شهید بهشتی. ۶ سال هست که به صورت تخصصی دوستانِ علاقمند به زبان انگلیسی رو همراهی میکنم. از نظر من استفاده از تنها یک کتاب یا یک منبع، برای یادگیری زبان به معنای محدود کردن یادگیری هست و فکر میکنم یک استاد زبان خارجه، باید از کتابها، سورسها و تمامی دانش و تجربه خودش استفاده کنه و برای زبانآموزان ترکیب تمامی اینها رو ارائه کنه. دقیقا به همین دلیل هم هست که من تو تدریسم به یک کتاب بسنده نمیکنم و برای هر زبانآموز، به صورت جداگانه، با در نظر گرفتنِ سطح و سرعت یادگیری هر کدوم از بچهها، فایلهایی رو تهیه میبینم. من متدها و روش های تدریس مکالمه و تقویت زبان زیادی رو تست کردم listening و در نهایت بهترین و موثر ترین روش رو انتخاب کردم. این متد برای حرفهای شدن شما تو دو توانایی صحبت و شنیدار بسیار موثره. ممکنه روش من در ابتدای کار عجیب به نظر بیاد ولی برای تمامی افرادی که تمرین مناسب داشتن به طور قطعی جواب داده. ***مختصری در رابطه با دوره کلاسهای من*** دوره ها به صورت آنلاین برگزار می شوند. آموزش گرامر کاربردی در مکالمه از پایه و با توجه به سطح شما صورت میگیرد. اصطلاحات و لغات محاوره ای و غیرمحاوره ای، از طریق ایجاد احساس نیاز در استفاده از قواعد، لغات و باقی اجزای زبان انگلیسی به زبان آموز آموزش داده میشود. در کنار تدریس، من راهکارهایی برای تقویت توانایی شنیداری به صورتی که با پیشروی در مباحث، فهم فیلمها، مکالمات و موزیکهای انگلیسی برایتان شیرین و لذتبخش خواهد شد. هدف، بالابردن توانایی صحبت "مشابه" یک Native و مهارت درک شنیداری به شما ارائه میکنم. بنابراین اگر برای پروسه هایی مانند مهاجرت یا مصاحبه کاری آمادگی لازم را ندارید، یا حتی پس از مهاجرت، در حال کار یا تحصیل در خارج از کشور هستید، یا در حرفه ای فعالیت دارید که نیاز به تقویت توانایی شنیداری و مکالمه را در خود حس می کنید، با مراجه به صفحه من جای درستی را انتخاب کرده اید.
بیشتر...تدریس زبان فرانسه با بیش از 12 سال سابقه. من میتوانم برای آمادگی برای آزمون های بین الملی Tcf Tef Delf زبان فرانسه به شما کمک کنم. من سابقه تدریس زبان فرانسه در شرکت های خارجی چون رنو و سابقه مترجمی همزمان در سایپا را دارم، به علاوه کتاب فرش خانه پدری را ترجمه کرده ام. از آنجا که حوزه مطالعاتی بنده در کارشناسی ارشد آموزش می باشد و دوره های مختلف آموزشی را در دانشگاه ها و مراکز تخصصی چون سفارت فرانسه گذرانده ام به لطف از تجربه طولانی تدریس خود بهترین و کارآمدترین متدها را در اختیارتان می گذارم تا سریع تر به هدف دلخواهتان برسید.
بیشتر...
سابقه تدریس زبان در مراکز آموزش زبان و کلاس های خصوصی. همچنین سابقه کار در شرکت های چند ملیتی به همراه همکاران و مدیران از کشور های مختلف دنیا. فعالیت در زمینه فراگیری و تدریس آزمون های مطرح دنیا همچنین تدریس دروس متنوع در این زمینه.
1.متد تدریس خودتان را در چند جمله چطور خلاصه می کنید؟
-موضوعی یا Topic based: با توجه به هدف زبان آموز در یادگیری(سفر،آیلتس،امتحان، شغلی و یا آکادمیک)
-تمرینات خارج از کلاس به صورت پروژه ای project based approach : بر اساس هدف و علایق زبان آموز به آن ها تکالیف مربوطه داده می شود.
-آموزش به صورت کاربردی و روان داده میشود و با استفاده از مثال های فراوان از زبان آموز خواسته می شود که تولید محتوا با استفاده از مطالب جدید کند.
-در آموزش های خصوصی، گلچینی از مطالب کتاب های مختلف و نکات جزوه های خودم با توجه به هدف زبان آموز و فرصت یادگیری ایشان ارائه می شود که بهره وری کلاس را چند برابر می کند.
________
۲.شما از چه کتاب ها و منابع آموزشی زبان استفاده می کنید؟
با توجه به هدف و فرصت و علایق زبان آموز عموما به صورت تلفیقی از منبع زیر جهت افزایش بهره وری استفاده می کنم. همچنین به صورت تک کتابی نیز با توجه به درخواست زبان آموز کلاس برگزار می کنم.
American English File
Top Notch
Vocabulary for IELTS
IELTS Express
Grammer for IELTS
504 Absolutely essential Words
1100 Words you need to know
Oxford Word Skills
Market Leader
IELTS Advantage Reading Skills
IELTS Advantage Writing Skills
IELTS Advantage Speaking Skills
IELTS Advantage Listening Skills
Essays
Story
Movie
۳-استاد زبان ایده آل از نظر شما کیست؟
-حفظ علاقه زبان آموز به یادگیری
-کمک به زبان آموز به تعیین هدف و تلاش جهت رسیدن به اهداف(به جهت افزایش اعتماد به نفس حفظ انگیزه زبان آموزان)
-شخصی سازی دروس بر اساس اهداف و فرصت و علایق زبان آموز
-راهنمایی زبان آموز در جهت اخذ کلاس های هم راستا با اهداف یادگیری زبان ایشان به جهت افزایش بهره وری.
۴.به نظر شما آموزشگاه زبان ایده آل چه ویژگی هایی دارد؟
داشتن اساتید با تجربه
دارا بودن طیف وسیعی از کلاس ها با توجه به سن و اهداف زبان آموزان
در دسترس بودن منابع مختلف جهت مطالعه زبان آموزان و اساتید
واقع بین بودن در ارائه چشم انداز زبان آموز در مدت زمان کم
۵.بزرگترین اشتباه مدرس در تدریس چی می تونه باشه؟
-صحبت کردن اساتید بیشتر از زبان آموزان در کلاس
-به کارگیری زبان فارسی در مواقع غیر ضروری در کلاس
-اطلاع نداشتن استاد از اهداف، علایق، فرصت های یادگیری زبان آموز
۶.نیتیو بودن استاد در تدریس زبان چقدر تاثیری دارد؟
اساتید نیتیو می توانند در تلفظ بهتر به زبان آموز کمک بیشتری کنند، ولی اساتید غیر نیتیو به جهت اینکه خودشان زبان انگلیسی را از ابتدا شروع به یادگیری کردن می توانن چالش ها رو بهتر درک کنن، و از تجارب شخصی خودشان در آموزش استفاده کنند. همچنین در توضیح مسائل پیچیده می توانند به صورت بسیار کم از زبان فارسی استفاده کنند تا زبان آموز درک بیشتری نسبت به موضوع پیدا کند و در وقت زبان آموز صرفه جویی شود.
۷- کلاس گروهی و خصوصی چخ معایب و مزایایی نسبت به هم دارند؟
-کلاس های خصوصی :
با توجه به سرعت زبان آموز پیش میرود.
پیشرفت در مهارت ها سریع تر اتفاق می افتد.
و هزینه بیشتر دارد.
کلاس های گروهی:
امکان معاشرت افراد هم هدف در زبان آموزی بیشتر می شود و امکان افزایش انگیزه نیز به وجود میآید که این مسئله با داشتن Speaking partner معمولا رفع می شود.
هزینه کم تری دارد.
زبان آموزان ممکن است دلسرد شوند به دلیل اینکه کلاس سریع تر و یا کند تر از سرعت ایشان پیش می رود و یا به دلیل کاهش مشارکت زبان آموزان در بحث ها نسبت به کلاس خصوصی انگیزه ایشان کاهش یابد.
۸.مدت زمان صحبت کردن استاد و شاگرد در کلاس چه نسبتی باید داشته باشد؟
این موضوع به فاکتور های زیادی بستگی دارد ولی شکل مطلوب آن به صورت ۷۰٪ زبان آموز و ۳۰٪ استاد می باشد.
فارغ التحصیل رشته ی زبان و ادبیات انگلیسی هستم و با روشهای بروز تدریس زبان آشنا هستم و در تدریسم از آموزشهای کاربردی جهت بهره وری بیشتر و تولید محتوا استفاده میکنم . روش تدریس و محتوای آموزشی براساس هدف زبان آموز تعیین میشه. من از طراحی برنامه آموزشی خاص و ایجاد نقشه ذهنی برای نتیجه گیری بهتر برای زبان آموزانم استفاده میکنم
بیشتر...
درود به دوستان عزیز. دانشجوی فوق لیسانس مترجمی زبان انگلیسی هستم و سابقه یک سال تدریس در موسسه و دو سال تدریس بطور خصوصی رو دارم. نحوه تدریس بطوریست که ابتدا از زبان آموز تعیین سطح گرفته می شه و با توجه به سطح توانایی او هر جلسه محتوایی مناسب آماده می شه. در کلاس با زبان آموز گرامر و لغت کار میشه و در کنارش مکالمه هم خواهیم داشت. (مکالمه پیشرفته در صورت پیشرفت چشمگیر دانشجو و گذراندن مدت مطلوبی از دوره، انجام میگیرد) تحصیلات آزاد : 1. TTC 2. IELTS Mock Don't hesitate over whether to join me or not. Just do it. I hope I can take you to the Thanks.
بیشتر...
안녕하세요 여러분 저는 한국어 선생님 멜리카 입니다. 잘 지내고 있어요?
한국어를 배우고 싶어요 그러니 저와 함께 한국어를 배우자. 💯
سلام به همه دوست داران کره جنوبی، عاشقان کی پاپ و کی درام. ملیکا مهرپویا هستم مدرس زبان کره ای با دو سال سابقه تدریس خصوصی به صورت حضوری و آنلاین زبان کره ای.
من خودم به شخصه عاشق زبان کره ایی بودم و فکر میکنم مثل بیشتر شما شروع آشنایی منم با کره سریال های کره ایی بود..
من زبان کره ایی رو خودم با اینترنت یاد گرفتم و الان این جا هستم که ارزوی شما رو برآورده کنم و زبان کره ایی رو به بهترین شیوه یاد بدم بهتون.
زبان کره ایی یکی از شیرین ترین زبان هاست و یادگیریش خیلی آسونه.
لازم به ذکره که شیوه ی تدریس من با بقیه ی مدرسان فرق میکنه. و همین طور زمان کلاس من از 60 دقیقه فراتر میره...
با من همراه باشید...
تدریس بر اساس جزوات و متد دانشگاههای آمریکا (پادفکت، مکالمه، زبان تجاری)
مدرک زبان روسی با نمره +5 (مورد تایید سفارت ایران در مسکو)
https://uupload.ir/files/80y4_russian.jpg
سابقه تدریس در دانشگاههای مسکو
https://www.researchgate.net/profile/Hamid_Khakzad
مشاور بازرگانی و سرمایه گذاری چندین شرکت روسی در ایران
(نمونه:
https://uupload.ir/files/w6a3_0001.jpg
https://uupload.ir/files/k9ru_0001.jpg)
امکان معرفی به دانشگاههای معتبر پزشکی و مهندسی کشور روسیه برای ادامه تحصیل (مورد تائید وزارت )
تدریس فن های لیسنینگ فقط در 5 جلسه برای دوستانی قصد امتحان ایلتس دارند(حداقل سطح برای دوره لیسنینگ intermediate)
و کسب نمره بالای 6/5در آیلتس
آموزش ایده پردازی و سریع ترین راه مکالمه و کسب نمره بالای 6 اسپیکینگ آیلتس
از جمله روش های مهم تدریس من تاکید و تمرکز زیاد روی تقویت مهارت speaking است چه در سطوح ابتدایی و چه در سطوح متوسط به طوریکه برای زبان آموز فضا را آماده میکنم تا بتونه با دانسته های قبلی هر چند کم بتونه ارتباط برقرار کنه و صحبت کنه.
بیشتر...به سومین سطح یادگیری زبان خوش آمدید! در این سطح شما وارد سطح متوسط ماجراجویی خود شده اید و به بخش میانی و جذاب یادگیری رسیده اید. طبق سیستم سطح بندی زبان های اروپایی یا همان CEFR، کل فرآیند یادگیری زبان به 6 سطح تقسیم میشود: A1 و A2 و B1 و B2 و C1 و C2. سطح B1 یک سطح بسیاری کاربردی برای بسیاری از زبان آموزان محسوب میشود و منابع آموزشی و برنامه های درسی بیشماری برای این سطح تولید شده اند. برای رسیدن به سطح B1، زبان آموزان باید علاوه بر توانایی به کاربردن زبان در موقعیت های آشنا، قادر به ارائه یک سخنرانی کوتاه به زبان هدف باشند.
معمولا در این سطح از زبان آموز انتظار میرود حداقل بتواند از 2500 لغت از زبان خارجی که در حال یادگیری آن است استفاده کند. در سطح B1 یک زبان آموز می تواند برای بسیاری از کلمات حداقل یک هم معنا یا متضاد پیدا کند و از فرهنگ های لغت تک زبانه یا دیکشنری های آموزشی که در آن فقط زبان هدف بکار برده می شود، به خوبی استفاده کند. اگر واژگانی که یک زبان آموز میتواند از ترکیب لغات آشنا با هم بسازد یا اصطلاحا derivatives را هم در نظر بگیریم، میتوانیم بگوییم دامنه لغات یک زبان آموز B1 به 3000 لغت هم میرسد.
یکی دیگر از شاخصه های یک زبان آموز با سطح B1 یا سطح دوم مبتدی، توانایی درک موضوع اصلی یک بحث کاری یا درسی است. گرچه در این سطح هنوز هم زبان آموز نمیتواند همه جزئیاتی یک سخنرانی یا مطلب درسی به زبان خارجی را متوجه شود، اما از او انتظار میرود بتواند نکات اصلی را خلاصه و بازگو کند. زبان آموزی که تا سطح B1 با یک زبان آشنایی دارد باید بتواند با روانی بسیار بیشتری نسبت به زبان آموزان مبتدی صحبت کند و وقتی موضوع صحبت برای او آشنا باشد، انتظار میرود هنگام مکالمه مکث بیش از حد نداشته باشد.
یکی از نکات اصلی برای پیشرفت در سطح متوسط یادگیری زبان، قرار دادن خود در موقعیت های متنوع و توجه به جزئیات گرامر زبان است. در بسیاری از کلاس های گروهی سطح متوسط، ممکن است زبان آموزانی که هنوز واقعا از سطح مبتدی خارج نشده اند حضور داشته باشند و فرآیند یادگیری برای سایرین را کند کنند. در نتیجه برای زبان آموزانی که دوست دارند مکالمات پیشرفته تری داشته باشند تا خود را محک بزنند، شرکت در کلاس های خصوصی زبان آنلاین یا کارگاه های بحث آزاد تیکا میتواند یک راه حل خوب باشد.
در سطح B1 یک زبان آموز باید بتواند به درستی از اصطلاحات و ساختارهای زمان های مختلف استفاده کند. برای مثال در زبان انگلیسی، توانایی استفاده از جملات شرطی و تشخیص موقعیت های واقعی از موقعیت های خیالی جزو مهارت های B1 محسوب میشود. ترکیب کردن گرامرهای پایه یا یکدیگر، برای مثال ترکیب زمان ماضی بعید با زمان گذشته نیز جزو ساختارهایی هستند از یک زبان آموز سطح B1 انتظار داریم قادر به استفاده از آن ها باشد. علاوه بر این، زبان آموز B1 باید بتواند به درستی از اصطلاحات رایج در بحث ها استفاده کند.
جواب این سوال نیز مانند بسیاری از سوالات زبان آموزان، به عوامل مختلفی بستگی دارد! برای مثال اگر زبان جدیدی که میخواهید یاد بگیرید شباهت های زیادی به زبان مادری شما یا هر زبانی که با آن آشنا هستید داشته باشد، برای مثال هلندی و آلمانی، شاید ظرف کمتر از چهار ماه هم بتوانید به سطح B1 برسید! اما به طور کلی زبان شناسان معتقدند شما به 150 ساعت یادگیری نیاز دارید تا از سطح A2 به سطح B1 برسید. این صد و پنجاه ساعت میتواند شامل ساعات کلاسی و در عین حال مطالعه شخصی شما بشود. در این سطح شما میتوانید از بسیاری از منابع زبان اصلی، مانند سخنرانی ها و مستندها، برای گسترش دانش زبانی خود استفاده کنید.